文章目录

1 分子生物学课程的性质与特点

2“分子生物学”教学内容中思政元素的挖掘

2.1 开展爱国主义教育

2.2 培养探求真理、勇于创新的科学精神

2.3 批评与自我批评

2.4 树立正确的道德观与伦理观

3“分子生物学”课程思政的实施办法

3.1 充分利用课程网络资源

3.2 扩展“分子生物学”课程思政的载体

3.3 充分发挥学生的主观能动性

4 总结与展望

文章摘要:在现代分子生物技术快速发展的背景下,将分子生物学课程融入思政教育是新时代下培养高质量人才的根本途径,在教学过程中具有重要意义。本文将根据分子生物学的课程特点与性质,探索教学过程中的思政元素,并探讨两者融合的教学方法与策略,以期激发学生的学习兴趣,加深对社会主义核心价值观的理解,为培养高素质、高质量人才提供新的借鉴和思考。

文章关键词:

论文分类号:G641;Q7-4

文章来源：《生物技术》 网址: http://www.swjszz.cn/qikandaodu/2022/0125/1143.html